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幼兒與同儕遊戲互動之研究 - 台東大學

學前階段的幼兒，其互動特質並不會. 因為性別的不同而有差異存在（引自洪芝青，2007，p20）。 綜合上述之研究，性別與同儕互動之關係呈現不一樣的研究結果。就發展的. 觀點 ...

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