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幼兒語言發展理論
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http://irlib.ntunhs.edu.tw/retrieve/6597/104NTCN0714014-001.pdf
國立臺北護理健康大學語言治療與聽力學系碩士論文指導教授
是早期介入模式之一,在家長訓練方案中,聚焦刺激法具有理論支持、臨床研究. 也證實聚焦刺激法可提升語言發展遲緩兒童的詞彙量。因此,本章節將依序介紹.
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