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應用直覺操作式介面教具於國小學童國語文識字學習之研究A ...

(2)使用直覺操作式介面教. 具與字卡使用者之國語文識字學習成就與對教具態度均無顯著差異。(3)受試者之. 個人基本變項多與國語文識字學習成就無涉，僅字卡組學童之實驗 ...

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