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幼兒表現 評量
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2.幼兒園教保活動課程手冊下冊(165頁).pdf
大能力為基礎設計評量內容,不宜分領域或以各領域的知識學習為評量內容。 進行總結性評量時,應彙整在平日所持續收集的幼兒學習表現資料(例如:. 形成性評量的幼兒表現、 ...
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