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創造力教學之行動研究：以幼兒藝術課程為例

在課程領域方面，幼教學者主張透過藝術啟發幼兒的創造力(Koster, 2005；Mayesky, 1990)。根據. Annarella(1999)研究指出，自發性的藝術活動有助於激發幼兒的想像力。有鑑於 ...

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