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混沌．追尋．邂逅-Gordon幼兒音樂學習理論在幼兒園實踐之研究

幼兒聽覺與音樂能力發展知多少 。國教之友，60（1），37-44。 林朱彥、陳詩雯（2007）。幼兒音樂概念學習多感官教學取向之探究-以台南縣市六間幼稚園所為例。兒童與教育 ...

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