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讓幼兒與藝術相遇—一位教保服務人員實踐美術課程之探究

紀實，並進行教學省思與提出建議，以資現場教保服務人員進行幼兒美術教學的參酌。 冀盼這樣的探究，俾益教保服務人員改善幼教現場的幼兒美術課程，讓藝術進入幼兒的.

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