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幼兒積木建構發展阿摩
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臺中市教保服務人員在學前融合課程調整策略應用現況與困境之 ...
而我國學前融合教育現況,謝明昆、杜雪淇、范筱惠、楊麗娜與鍾海萍(2018). 比較帅兒園以成人本位及兒童本位的課程模式,對融合教育班的發展遲緩帅兒. 情緒能力之影響, ...
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