你即將離開本站

並前往https://teric.naer.edu.tw/wSite/PDFReader?xmlId=&fileName=1459406724340&format=pdf&OWASP_CSRFTOKEN=GTCR-DR2C-4F02-O0BJ-3VTQ-06M7-DPDD-W3MN

區二整（五） 台灣幼兒教育課程品質分析研究

三）建構適當的課程內容；. （四）評量幼兒的學習與發展；. （五）與幼兒的家庭建立雙向的溝通關係。 這五個原則等於專業幼教課程的五個層面，含括了幼兒教師教學層級 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「幼兒積木建構發展阿摩」的人也找了：