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幼兒科學 理論
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促進理論與證據協調的兒童科學教育 - 老资料
促進理論與證據協調的兒童科學教育. 預測與解釋不同,解釋指向已經發生的經驗事實,而預測是指向未來的。預測有利於理論與證據不斷相互作用。在三種形式中,越是排在 ...
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