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玩科學遊戲，學數學 數學與科學概念整合課程之可行方案初探

本計畫採課程行動研究之方式進行，在前半階段. 完成後，接受數學及科學教育專家之建議，認為整個研究之課程設計及研究方法. 均有所不足，故在後半階段研究團隊將研究方向 ...

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