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從動態系統理論觀點探討幼兒動作發展

當孩子處於不同的. Page 3. 幼兒教保研究期刊2016 第16 期115115. 脈絡，其發展的途徑和結果可能不同，但不同技能以整體功能來一起運作時，顯示時期的特色，. 詮釋影響幼兒 ...

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