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幼兒數概念發展順序
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數概念教學活動實踐中幼兒的表現分析
有關幼兒數概念發展的研究,早期的研究的代表首推Piaget(1965)。 ... (2000)認為,幼兒階段的數概念內容應包括記誦數詞順序、指認數的形式、一對一對應、.
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