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幼兒數概念發展順序
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三至五歲幼兒一對一對應、計數能力與基數概念之研究
二、幼兒在數物活動中計數原則的發展狀況依序為固定順序原則發展在先,一對一原則發展其次,基數原則發展第三,抽象原則發展第四,最後是發展順序無關原則。
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