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有「聲」有「色」，「偶」最「形」！

因為六形六色教具. 本身的形狀邊長皆有刻意設計，操作時容易形成這樣的幾何圖案，故教師稱之「順應」。 遇到困境玩到第二階段，幼兒作品越來越大型，需要非常大的保留空間 ...

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