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臺北市國民小學多元評量實施說帖
學生剛升國小一年級,為了解其學習過程與成效,應重視幼兒園與國民. 小學在教育理念與教學方法上的溝通與交流。幼兒園階段係依據《幼兒園教. 保活動課程大綱》規劃課程 ...
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