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幼兒學習評量指標有幾條
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多元評量理論與實務分享
還有哪些需要學習. ‧了解學生的學習好到什麼程度. ‧反映學校辦學的好壞. 1.學習是被動的往往忽視學生的情意技能等. 2.學習只要記得老師要學生記的. 3.評量是學習的終點.
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