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幼兒園學習評量立論及其重點評析 - 臺灣教育評論學會

2. 教師需注意到課程活動的連續性及統整性的概念，在活動進行過程較易能觀. 察到幼兒的學習脈絡，評量幼兒的學習表現。 3. 以幼兒園教保活動課程大綱為基礎，教師根據所訂 ...

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