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偏鄉弱勢幼兒學習數概念之歷程與困境

二、偏鄉弱勢幼兒的數概念學習困境包含：（1）口語和圖像理解困難；（2）面 ... 研究者進行發展篩檢評量的過程中，發現班上總會有高比. 例幼兒疑似發展遲緩，研究者與 ...

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