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當遊戲遇見幼兒課程 - 教育研究與發展期刊

在遊戲與工作的概念連續線上，幼兒自發性的自. 由活動傾向於是遊戲的一端，其他個別、分組、和團體活動則從遊戲逐漸傾. 向於另一端的工作。然而，杜威（J. Dewey）指出課程 ...

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