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教育部閱讀起步走計畫及衛福部親子共讀政策 - 調查報告- 監察院

嬰幼兒時期之閱讀活動，對於個人之正面影響可長達一生；親子共讀對於家庭與社會 ... 教養惡性循環模式，大概的論述是：孩子在沒有共讀陪伴的教養環境中，沒有機會學習 ...

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