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以教師自編繪本融入幼兒園主題教學之課程設計行動研究

本研究旨在師生共同建構幼兒園主題教學，並設計與主題相關之教師自製繪本。研究過程採行動研究，以新北市研究者所任教的公立幼兒園大班30位幼兒，與一位搭班老師為共同 ...

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