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多元智慧理論應用於幼兒品格教育教學成效之研究 - nhuir

兒在品格教育教學前、後品格能力之差異，實驗組幼兒在六項品格核心能力表現 ... 行為目標、活動實施流程、教學資源以及形成性評量和總結評量等教學之歷程。

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