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友伴關係、情境差異與六歲幼兒道德理解之關係

本研究探討幼兒的道德理解與友伴關係及道德情境之關係。以53位大班幼兒為對象，透過聆聽道德情境故事後的訪談，了解幼兒對故事角色的行為意圖推測、道德判斷與道德情緒 ...

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