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受督導者依附行為量表之編製研究 - 清華教育學報

畢竟督. 導關係是由兩個人的互動歷程所構成，而受督導者更是學習的主體（許韶. 玲，2003）。 不論是Bowlby（1983）或Ainsworth與Bell（1970）的依附理論，皆以嬰. 幼兒與其 ...

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