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共讀童書文字指引策略對幼兒認字之影響＊ - 教育心理學報

國內探討共讀活動對幼兒中文認字能力影響的研究本就 ... 在以字卡拼字的活動中，尚未有運用字形概念或部件功能的跡象。顯示3-4 歲的兒童，即便已經.

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