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示例7 利用既定的算術平均數、 中位數和眾數構寫數據

在每一部分，學生需要從較少的條件限制下進展至較多的條件限. 制去構寫數據組。教師發覺學生有困難時，可適當地給予提示及. 指引，但應避免給予過份直接的提示和答案。

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