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數學結構（一）空間方位的意義

一）兒童在方位概念的發展. 1.一般而言三歲幼兒能分辨上下，四歲時能分辨前後，五歲以後左右概念開始發展。 2.兒童對方位語詞的了解是從垂直再擴充到水平面，由周圍 ...

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