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應用藝術研究所學生基本素養與核心能力培育計畫書一

成立至今二十年來，欲透過範疇學分析，深入比較“藝術”， “設計”， “工藝”. 不同之範疇討論，重新定義“應用藝術”研究所之定位，“當代工藝”之定義與發展，.

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