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實施互動App融入引導式數學解題教學對科技大學學生工程數學 ...

比較107學年與109學年的學生在一階常微分程式、拉普拉斯變換等學習難度較高的單元學習成效發現，「G-C/zuvio教學法」優於「C/Zuvio教學法」與「傳統教學法」。研究顯示結合 ...

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