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大學生專業能力指標之發展 以國立臺灣師範大學為例

而曾任教育部長之林清江（1986）認為，任一專業工作需. 要具備數項主要特徵，包括：為公眾提供重要之服務、具有系統而明. 確的知識體系、歷經長期的專門訓練、保有適當的 ...

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