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放眼國際：戶外教育的多元演替與發展趨勢 - 第 142 頁 - Google 圖書結果

再者,存在教育體制性下的框架,教師依照課表時間、教科書內容授課,缺少教育價值與目的的省思及論述,也將是推動臺灣戶外教育需要面對的困境與挑戰(李崑山,2006; ...

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