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解讀臺灣教育改革 - 第 129 頁 - Google 圖書結果

所以研議學區劃分及審議機制,必須廣徵社會各界意見,尋求共識後提出,才不會遭遇阻力。 ... 較低的地區(宜蘭、嘉義、雲林、屏東、花蓮、台東、離島)為高(胡勝正, 2006)。

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