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運用交互教學法指導國小二年級學生閱讀策略之研究 - ntcuir

本研究旨在探討國小二年級學生透過交互教學法學習閱讀策略之過程，並瞭 ... 晤談法具有耗時、難以進行大量施測和較難進行量化分析的缺點，也有事後.

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