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06. 基本能力和想像創造的共舞，以美勞活動為例-葉班

某一次教授入園觀察時，看到美勞區放置了現成的形狀紙片，她提出了一個 ... 班上兩位老師開始認真思考：如何安排能提升幼兒基本能力，又能讓孩子自由創作的藝術活動？

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