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運用計算機輔助國小五年級學習障礙學生的小數位值概念教學 ...

本研究旨在探討運用計算機輔助國小五年級學習障礙學生的小數位值概念教學之成效並提出建議。採用行動研究的方法，探討研究過程中運用計算機輔助數學教學所遇到的困境和 ...

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