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建構學童分數除法概念及小數除法概念之形成～以學習者認知 ...

學習者將會發現原本的題目已經從除法的演算式轉變為乘法的算式，並且發現除數已經轉變為倒數後和原先的被除數相乘。學習者理解演算推理的方式才算是真正的理解，而非僅以 ...

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