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小學 閱讀理解
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分享式閱讀教學對國小二年級學童閱讀態度及理解之成效研究
而本研究目的即在探究SRI究竟對小二學童閱讀態度與閱讀理解是. 否具成效。採較能確認因果的準實驗設計,以北部某國小二年級的兩班學生為研. 究對象,一為 ...
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