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淺談課文本位閱讀理解策略教學提升國小學生 ...

閱讀 理解策略是一系列的認知程序，是指透過方法誘發讀者進行積極主動的. 思考，覺察自己的理解狀態，進而使自己與文本有適當的互動，建構出有意義的. 理解（教育部，2011） ...

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