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小學資優課程
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新竹市東門國小一般智能資賦優異班112學年度簡介
依據資優教育學家Renzulli之三合充. 實模式作為資優班課程模式的理論基. 礎。Renzulli(1977 )三合充實模式主. 張資優教育的目的在於培養學生資賦.
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