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「平板電腦補救教學計畫」執行情形之探討

研究結果發現平板電腦教學確實可增加學生學. 習樂趣，但亦可能導致學生分心，老師需花費較多心力處理班級狀況或網路問題。若要. 提升整體計畫成效，需幫助師生熟悉平板電腦 ...

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