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班級經營: Classroom Management - 第 92 頁 - Google 圖書結果

日本各地開始檢討複數導師制的意義,並分別在小學低年級試辦副導師制,高年級導入分科 ... 但實際上存在著導師與科任教師間課表或學生輔導上的協調困難等課題有待解決。

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