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109 年度臺中市國民中小學閱讀教育推動 圖推教師暨教師跨域 ...

二、以現行的各版本教科書為文本，推廣「課文本位閱讀理解教學」，教導學生學習. 各種閱讀策略，增進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀興趣與閱讀理解能力。

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