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國小聽覺障礙學生英語教材執行之教學行動研究：以啟聰學校為例

本研究旨在實施一冊自編聽障學生英語教材，從中探討其教學歷程及可行的教學法和活動設計。透過教學行動研究，藉由正式和非正式的訪談、錄影觀察、教學日誌及檔案蒐集 ...

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