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2015 / 2016 學年教學設計獎勵計劃探索“長方體和正方體” 參選 ...

因是學生熟悉計算平面圖形問題；解決立體圖形問題需要學生三維空間的思考. 能力，學生在學習初段易學難精。 ... 2015-2016 學年數學科工作紙──小五級.

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