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學童「圖卡覆蓋」代數推理歷程之研究－以三個個案為例

蓋」之問題，激發國小五年級的學生從不同結構性圖像的觀察，採取代數推理的樣式 ... 三）激發教師進行省思，改變教學實務，提供未來代數融入國小數學教學的建議與.

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