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新竹縣六年級數學領域學力測驗試題建構反應分析-以容量

本研究主要依據新竹縣96、97 年數學學力測驗六年級試題題目，符合能力指標. 「5-n-21 能理解容量、容積和體積間的關係。」試題之建構反應分析，以了解國小六年.

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