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2＋2＝4 4＋2＝6 6＋2＝8 2 × 4＝ 8 - 教育部

年級學生數學學習教材（編號：2-1-79）. 教材重點：理解乘法的意義(2 的乘法). 班學生姓名：. 一、練習做做看，先畫圈圈再回答問題。 ⑴ 1 個籠子裝2 隻小鳥，3 個籠子 ...

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