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8.數學科補救教學教學策略

數學教學. ➢思考的過程要比答案的獲得更重要，數學的 ... 乘法的直式運算受到加法直式 ... 2.「位值概念不清」合併「加法. 直式算則的混淆」. 2×7＝14 寫1進4.

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