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高頻部首／部件識字教學對國小閱讀障礙學生讀寫能力之影響

該自編測驗係參考Shu and Anderson（1997）的研究，目的在瞭解學童從部. 首意義類推生字的能力。試題的題幹係呈現學童可以理解的詞，但目標字以注音. 標示，然後請受試選擇 ...

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